miércoles, 21 de diciembre de 2011

Documental María y yo

Texto extraído de Autismodiario.org:

 http://autismodiario.org/2011/02/15/documental-%E2%80%9Cmaria-y-yo%E2%80%9D/


Descubrí el documental “María y yo”, dirigido por Félix Fernández de Castro y producido por Bausan films, unos meses más tarde de su estreno, en julio del año 2010. No lo vi por casualidad, sino por sugerencias varias, la cuales agradezco enormemente. Durante los 80 minutos que dura esta increíble sucesión de imágenes, no tuve oportunidad ni siquiera de cerrar los ojos por un instante. Mi atención era constante sobre cada uno de los diferentes escenarios que iban apareciendo y aunque lloré en algunas ocasiones, no eran lágrimas de tristeza, sino de diversión. Así mismo, reí en muchas otras escenas como consecuencia del tono cómico, y nunca melancólico, que se introduce en cada ámbito mostrado.

Unos días más tarde descubrí que no solamente existe dicho documental, recientemente nominado en los Premios Goya 2011 como mejor película documental, sino que también hay un libro en su 5ª edición ya, de la editorial Astiberri, del que precisamente procede la película, y que fue galardonado con el Premio Nacional del Cómic en 2008, aunque salió a la venta en noviembre de 2007 por primera vez.

El libro y el documental, por estar éste último basado en el primero, comparten unas ciertas características, mientras que difieren en otras tantas. En ambos se cuenta la historia del viaje que realizan María y Miguel Gallardo, padre de María, sus principales protagonistas, durante las vacaciones de verano en un “resort” en las Islas Canarias, en uno de esos hoteles en los que se nos pone una pulsera que nos permite mostrar que lo tenemos todo incluido, por lo que no hay que pagar nada, ni comida, ni bebida, etc.

María es una adolescente de 12 años de edad que tiene autismo, pero eso no es un impedimento para sus padres a la hora de realizar casi cualquier cosa. Miguel y May, madre de María, se divorciaron algunos años atrás y, como consecuencia, cada uno vive en una parte de España: May en las Islas Canarias, donde reside con su hija María, mientras que Miguel lo hace en Barcelona.

Miguel Gallardo es un famoso dibujante e ilustrador, simpático y amable, que parece haber aceptado bastante bien la situación en la que se encuentra María, aunque le cuesta estar viviendo tan lejos de ella durante períodos largos de tiempo. Al ser un reconocido dibujante de cómics, parece que su faceta le ha ayudado a configurar la forma que tiene de entender el autismo de su hija. May es quien comparte el día a día con María, y aunque la cuida junto con el abuelo y ayuda profesional de una asistenta, demuestra amor y ternura por ella a todas horas. Por muy cansada que esté, siempre deja ese sentimiento para otro momento, siendo paciente y cariñosa con María en cualquier instante del día, queriendo aprovechar un aprendizaje tras otro, sin perder de vista los avances que va logrando.

Aunque el libro es algo más extenso dado que se cuentan en él otras facetas de la vida de María, además del viaje de verano, obviamente la película es mucho más explícita y, dentro de lo que cabe, comprensible porque está inserta en un contexto específico. Así mismo, el hecho de que esté más acotada en un ambiente determinado, nos permite entender mejor ciertas situaciones o acontecimientos. Con ello me refiero a que al no ser un documental realizado exclusivamente para padres o profesionales que tienen conocimiento del autismo, como algo cotidiano, es mucho más complicado para personas que no formen parte del colectivo anterior entender por qué ocurren algunas de las conductas de María, ya que no tienen la base de conocimiento necesario. Mientras que en el libro podemos encontrar una sucesión de dibujos, con un sentido y conexión más borrosos, en la película son los propios padres los que nos explican cada una de las ocasiones en las que, por ejemplo, María se enfada.
Uno de los casos más simpáticos que aparece muy bien plasmado en la gran pantalla es el hecho de que las personas con autismo son personas que requieren de una rutina muy rígida, ya que al no tener capacidad de anticipar, no pueden entender los cambios que se producen en su alrededor. Eso les produce un gran enfado y resistencia. Por ello, cuando María y su padre van de paseo, siempre tienen que seguir una misma ruta. Es cierto que, quizá, en el libro se detienen a explicar, en vez de contárnoslo en primera persona, muchas de las imágenes que aparecen en él, porque se vuelve complicado entenderlo, como hemos dicho anteriormente, sin un contexto detallado y concreto. Es bonito ver, aunque al final de la película aparece durante unos minutos, los pictogramas1 que se usan con María en su casa, la forma de utilizarlos y el orden que se consigue el entorno familiar. Así como una forma de expresión especial que permite a las personas con autismo establecer en su mente una secuencia de acciones ordenada, que les permite anticipar lo que viene antes y después de otras cosas. Se extiende, de forma necesaria, ya que todo está interconectado en estas vidas, a cómo es su colegio, sus compañeros y sus actividades en él.

Precisamente por ser el tema del documental una situación poco común, las vacaciones de verano, en la que prácticamente no existen las rutinas, es dónde más se pueden observar las dificultades que presenta María, al padecer un TEA. Aún así, la esencia del documental y lo que captura al espectador, sobre todo aquellos conocedores de este mundo, es la fuerza, coraje y alegría que Miguel lleva siempre consigo.

Miguel Gallardo, con sus cómics, ayuda a María en su difícil trayectoria de comunicación con el mundo y las personas que la rodean, mediante sus sencillos, pero naturales, diseños plasmados en un cuaderno que llevan encima constantemente. No hay un solo cuaderno, sino muchos, en los que Miguel ha ido narrando las historias de María desde su nacimiento y que conserva como algo especial para él y su hija, un lazo de unión en su relación. En estas vacaciones llevan uno en blanco en el que van dibujando aquello que se le hace necesario saber a María de una forma más visual y simple, que pueda indagar durante varios minutos sin que se esfume la información de su mente.

Ciertamente, como muchas veces hemos podido escuchar, en ciertas ocasiones, los niños con autismo poseen “habilidades extraordinarias”, y en este caso, María Gallardo nos sorprende con su deslumbrante memoria para las caras y nombres de las personas que conoce, aunque sea solo durante unas horas o instantes. Aunque también tenemos el extremo contrario, y es un perfecto ejemplo para las estereotipias y repeticiones. En su caso, María está fascinada por la arena de la playa y le encanta cogerla y hacerla volar al viento, de forma lenta y granito a granito, muy cerca de su cara. Parece como si observara cada uno de esos puntos detenidamente, como si en ellos hubiera una vida entera inserta. A su padre le encanta pasar esas horas leyendo a la sombra, cerca de ella, y observándola como si fuera un tesoro.

Es bonito poder comprobar de esa forma lo que muchas veces haríamos y daríamos por aquellas personas por las que sentimos un admiración insuperable. Podemos añadir también el hecho de que María cuando siente aversión por algún estímulo, grita. Lo que me parece increíble es poder ver y comprender la capacidad de no sentir vergüenza alguna por esa persona por la que sientes amor, cuando inevitablemente su forma de comportase no es la más correcta en ciertas situaciones sociales, y el continuo esfuerzo que hay que hacer para tratarla como adulta, y no como niña aún. Las personas con trastorno del espectro autista (TEA), como bien se explica tanto en la película como en el libro, son personas que tienen ciertas limitaciones y carencias, por lo que de nada sirve regañarlas o presionarlas en determinados marcos de actuación.

Personalmente me ha encantado el documental, aunque también el libro es sensacional, y no solo por su realismo, sino porque es una preciosa película que transmite fielmente la ternura y el amor de unos padres por una hija, sin etiquetas. Además de mostrarse una especial similitud entre personas con y sin autismo, únicamente se explica que en éste último caso ellos lo expresan de una forma diferente a los primeros. Me parece una forma estupenda y necesaria de dar a conocer verdaderamente cómo es un caso, aunque concreto ya que no hay ninguno igual, de autismo. Pero hay que saber, ante todo, que con una gran dedicación se puede llegar muy lejos, sin tener que renunciar a la felicidad.



1 Los pictogramas son los dibujos de acciones, lugares, personas, objetos, etc. que se usan constantemente con los niños que padecen autismo, para proporcionarles mayor y continua información. Con ello se ayuda a una mejor comprensión.



También puedes visitar el blog de María y yo: 

http://mariayyo-gallardo.blogspot.com/


El viaje de María


El viaje de María

El Viaje de María, muñecosDentro de su labor por difundir y hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad, la Fundación Orange ha producido El viaje de María, un cortometraje de animación del dibujante Miguel Gallardo, que se difunde gratuitamente en Internet.

El viaje de María (vídeo en formato compatible con Windows Media, subtitulado, se abre en ventana emergente)
El viaje de María en el Canal Orange de Youtube
Cartel El viaje de MaríaCuando María está con nosotros, hace del mundo un sitio mejor, cuenta Miguel Gallardo en El viaje de María, una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo. La idea, comenta Miguel Gallardo, era intentar meterme en el mundo de María e intentar comprender y visualizar las cosas que perturban a María de nuestro mundo, las cosas que le gustan, las que le hacen sonreir y un pequeño trozito de su planeta tal como yo lo imagino, de una manera fluida, divertida y comprensible incluso para el público que no conoce este trastorno.

El cortometraje, como dice su propio autor, no es una obra sobre el autismo, es sobre el cariño, sobre la relación entre un padre y una hija que, por encima de las dificultades de la comunicación, se transmiten alto y claro su mensaje de amor.

El viaje de María pretende llegar al público general y también lanza un mensaje optimista para los padres y familiares de personas con autismo. Mucha gente pensará que es un mensaje buenista o politicamente correcto, señala Gallardo, no para mí, para mí es verdad, son incontables las cosas que he aprendido con y de María. Yo no quiero que todos los padres compartan mi punto de vista ni mis ideas, lo que si quiero transmitirles es que no se instalen en el dolor y el sufrimiento, que se muevan hacia delante, yo sé que a veces uno es incapaz de ver ninguna luz al final del camino, pero la hay. Y esa luz nos hace crecer y que nuestros hijos crezcan con nosotros, cualquier logro, por pequeño que sea y estoy hablando de saber ponerse solo los calcetines, es un milagro y así lo deberíamos ver.

Fotograma El viaje de MaríaEl viaje de María llega tras el cómic de Miguel María y yo, origen, asimismo, de la película del mismo nombre estrenada este verano, y en la que también participaba la Fundación Orange. Una de las vocaciones de la Fundación Orange es el autismo y a él dedicamos muchos de nuestros esfuerzos y de nuestros proyectos, señala Manuel Gimeno, director general de la Fundación Orange, por eso, cuando cayó en nuestras manos un ejemplar del cómic María y yo de Miguel Gallardo, ese volumen pasó de mano en mano por todos los que componemos la Fundación, provocando en todos nosotros el mismo sentimiento: nos enamoramos de él. Era exactamente lo que nosotros hubiéramos querido hacer para ayudar a difundir el autismo. Así que nos pusimos en contacto con Miguel para hacerle llegar nuestra admiración y ofrecerle nuestra colaboración en algún proyecto que tuviera en mente.

Esa colaboración se trasladó a la participación en el documental y se consolida ahora con este cortometraje, una obra de arte en miniatura que destila amor, sentido del humor, arte, creatividad por todos sus poros, describe Gimeno.

Difusión online

El cortometraje se puede ver de forma gratuita en Internet, el medio por excelencia, según Manuel Gimeno, algo que conoce bien la Fundación Orange, tras el éxito obtenido por el corto Mi hermanito de la luna, que también se puede ver en su web. Un medio que posibilitará que María viaje no sólo a los foros habituales de las personas que buscan información sobre los trastornos del espectro del autismo, sino que, como pretende la Fundación Orange, llegue a toda la sociedad. Creo que estamos en un momento en el que la visibilidad sobre el autismo es muy importante. Intentamos acercarnos al público en general que no está informado, que no tiene a nadie cerca que lo padece o que simplemente se desentienden del mundo de la discapacidad, comenta Gallardo, con todos esos formatos diferentes (cómic, película, cortometraje) nos hemos acercado a ellos y a toda la comunidad de padres y parientes de personas con autismo desde una óptica familiar, vital y optimista pero que no deja de lado la parte dura.

El cortometraje, con guión, ilustración y dirección de Miguel Gallardo, cuenta con la música de Pascal Comelade, la animación de La Pera Animación, la postproducción de Nueve Ojos, la edición y coordinación de Karin du Croo y la sonorización de Humanvoices.


Calendario Afirmaciones Positivas Diciembre

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Tengo alas pa' volar


"Pies para qué los quiero si tengo alas pa' volar"

Frida Kahlo, 1953.

Las alas son para volar

 
Cuando se hizo mayor su padre le dijo: «Hijo mío: no todos nacemos con alas. Si bien es cierto que no tienes obligación de volar, creo que sería una pena que te limitaras a caminar teniendo las alas que el buen Dios te ha dado».

-Pero yo no sé volar -contestó el hijo.

-Es verdad... -dijo el padre. Y, caminando, lo llevó hasta el borde del abismo de la montaña.

-¿Ves, hijo? Éste es el vacío. Cuando quieras volar vas a venir aquí, vas a tomar aire, vas a saltar al abismo y, extendiendo las alas, volarás.

El hijo dudó.
-¿Y si me caigo?

-Aunque te caigas, no morirás. Sólo te harás algunos rasguños que te harán más fuerte para el siguiente intento -contestó el padre.

El hijo volvió al pueblo a ver a sus amigos, a sus compañeros, aquellos con los que había caminado toda su vida.

Los más estrechos de mente le dijeron: «¿Estás loco? ¿Para qué? Tu padre está medio loco... ¿Para qué necesita volar? ¿Por qué no te dejas de tonterías? ¿Quién necesita volar?».

Los mejores amigos le aconsejaron: «¿Y si fuera cierto? ¿No será peligroso? ¿Por qué no empiezas despacio? Prueba a tirarte desde una escalera o desde la copa de un árbol. Pero... ¿desde la cima?».

El joven escuchó el consejo de quienes le querían. Subió a la copa de un árbol y, llenándose de coraje, saltó. Desplegó las alas, las agitó en el aire con todas sus fuerzas pero, desgraciadamente se precipitó a tierra.

Con un gran chichón en la frente, se cruzó con su padre.

-Hijo mío -dijo el padre-. Para volar, hay que crear el espacio de aire libre necesario para que las alas se desplieguen. Es como tirarse en paracaídas: necesitas cierta altura antes de saltar.

Para volar hay que empezar asumiendo riesgos.

Si no quieres, lo mejor quizá sea resignarse y seguir caminando para siempre.

Jorge Bucay.

jueves, 16 de junio de 2011

Calendario Afirmaciones Positivas Junio

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miércoles, 8 de junio de 2011

Está en nosotros ser luz

ESTA EN NOSOTROS SER LUZ...  

 

Había una vez, hace cientos de años, en una ciudad de Oriente, un hombre que una noche caminaba por las oscuras calles llevando una lámpara de aceite encendida.



 
La ciudad era muy oscura en las noches sin luna como aquella.

En determinado momento, se encuentra con un amigo. El amigo lo mira y de pronto lo reconoce. Se da cuenta de que es Guno, el ciego del pueblo.

Entonces, le dice: 

-¿Qué haces Guno, tú ciego, con una lámpara en la mano? Si tú no ves..

Entonces, el ciego le responde: – Yo no llevo la lámpara para ver mi camino. Yo conozco la oscuridad de las calles de memoria. Llevo la luz para que otros encuentren su camino cuando me vean a mi…





No solo es importante la luz que me sirve a mí, sino también la que yo uso para que otros puedan también servirse de ella.

Cada uno de nosotros puede alumbrar el camino para uno y para que sea visto por otros, aunque uno aparentemente no lo necesite.




¿¡Qué hermoso sería sí todos ilumináramos los caminos de los demás! Sin fijarnos si lo necesitan o no… Llevar luz y no-oscuridad… 

Si toda la gente encendiera una luz el mundo entero estaría iluminado y brillaría día a día con mayor intensidad…


 


Tenemos en el alma el motor que enciende cualquier lámpara, la energía que permite iluminar en vez de oscurecer… Está en nosotros saber usarla…
 


El que alguien toque mi vida es un privilegio, tocar la vida de alguien es un honor, pero el ayudar a que otros toquen sus propias vidas es un placer indescriptible!


domingo, 29 de mayo de 2011

Todos nacimos para brillar

TODOS NACIMOS PARA BRILLAR

"Nuestro miedo más profundo no es no estar a la altura. 
Nuestro miedo más profundo es que somos muy poderosos. 
Es nuestra luz, no nuestra oscuridad lo que más nos asusta.
El disminuirse no le sirve al mundo. 

No hay sabiduria en encogerse para que otros no se sientan inseguros cerca de uno.
Todos nacimos para brillar, como todos los niños. 

No está en algunos de nosotros, está en todo el mundo. 
Y al dejar que nuestra propia luz brille, inconscientemente permitimos que otros hagan lo mismo. 
Al ser liberados de nuestro propio miedo, nuestra presencia automáticamente libera a otros..."  

Premitete brillar....

martes, 10 de mayo de 2011

Calendario Afirmaciones Positivas Mayo

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viernes, 29 de abril de 2011

Kahlil Gibran - Tus hijos no son tus hijos

Tus hijos no son tus hijos
son hijos e hijas de la vida
deseosa de si misma.

No vienen de ti, sino a traves de ti
y aunque estén contigo
no te pertenecen.

Puedes darles tu amor,
pero no tus pensamientos, pues,
ellos tienen sus propios pensamientos.

Puedes abrigar sus cuerpos,
pero no sus almas, porque ellas,
viven en la casa del mañana,
que no puedes visitar
ni siquiera en sueños.

Puedes esforzarte en ser como ellos,
pero no procures hacerlos semejantes a ti
porque la vida no retrocede,
ni se detiene en el ayer.

Tú eres el arco del cual, tus hijos
como flechas vivas son lanzados.

Deja que la inclinacion
en tu mano de arquero
sea para la felicidad.
 
 
Kahlil Gibran

lunes, 25 de abril de 2011

Una pregunta al Dalai Lama

¿QUE LE SORPRENDE MÁS DE LA HUMANIDAD?


Los hombres...

...Porque pierden la salud para ganar dinero, después pierden el dinero para recuperar la salud.

Y por pensar ansiosamente en el futuro no disfrutan el presente, por lo que no viven ni el presente ni el futuro.

Y viven como si no tuviesen que morir nunca... Y mueren como si nunca hubieran vivido.

martes, 12 de abril de 2011

Quiero - Jorge Bucay


Quiero que me oigas, sin juzgarme.
Quiero que opines, sin aconsejarme.
Quiero que confí­es en mi, sin exigirme.
Quiero que me ayudes, sin intentar decidir por mi.
Quiero que me cuides, sin anularme.
Quiero que me mires, sin proyectar tus cosas en mi.
Quiero que me abraces, sin asfixiarme.
Quiero que me animes, sin empujarme.
Quiero que me sostengas, sin hacerte cargo de mi.
Quiero que me protejas, sin mentiras.
Quiero que te acerques, sin invadirme.
Quiero que conozcas las cosas mías que más te disgusten,
que las aceptes y no pretendas cambiarlas.
Quiero que sepas, que hoy, hoy podés contar conmigo.
Sin condiciones.

Jorge Bucay

Quiero aprender

Quiero aprender a oírte sin juzgarte,
Quiero que me enseñes a opinar sin darte consejos,
Quiero aprender a confiar en mí sin exigirme,
Quiero enseñarte a ayudarme sin intentar decidir por mi,
Quiero aprender a cuidarte sin anularte,
Quiero que me enseñes a mirarte sin proyectar cosas en ti,
Quiero que aprendas a animarme sin empujarme,
Quiero enseñarte a abrazarme sin asfixiarme,
Quiero aprender a sostenerte sin hacerte cargo de ti,
Quiero que me enseñes como protegerte sin mentiras,
Quiero aprender a acercarme a ti sin invadirte,
Quiero que aprendamos a aceptar las cosas del otro que más nos disgusta, tanto como para no pretender cambiarlas,
Quiero que hoy, después de lo aprendido yo de ti y tu de mi, seamos capaces de elegirnos otra vez sin condiciones.

Jorge Bucay 
 
 

Calendario Afirmaciones Positivas Abril

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jueves, 7 de abril de 2011

Mi hermanito de la Luna


A principios de 2008, la Fondation Orange en Francia entró en contacto con una asociación de autismo Autistes dans la cité que solicitaba ayuda para la difusión de un cortometraje titulado Mi hermanito de la luna. Esta historia animada, llena de delicadeza, se incluyó en el blog de la Fondation provocando una verdadera avalancha de mensajes de personas sorprendidas por la calidad de la obra. Desde entonces, la Fondation ha recibido centenares de mensajes por parte de familiares de niños autistas o de personas que se han interesado en este tema. Gracias al éxito cosechado por este cortometraje, la Fundación Orange en España ha decidido contribuir a su difusión a través de su sitio web.

Dibujo Mi hermanito de la lunaFrédéric Philibert es el padre de un niño autista y por eso ha realizado este inolvidable dibujo animado de cinco minutos de duración que nos cuenta las impresiones de una niña sobre su hermanito autista. La niña intenta explicarnos con su lenguaje sencillo por qué su hermanito es diferente a los demás niños y nos comenta cómo lo vive.

El cortometraje ganó el Gran Premio y el Premio del Público del Festival Handica-Apicil 2007.

Nadie puede explicarnos mejor este corto que su propio director, Frédéric Philibert: "Cuando nos enteramos de que nuestro hijo tenía un problema, un pediatra nos mandó a un centro especializado en psicología donde nos aconsejaron iniciar, como padres, un proceso de psicoanálisis. Pero no quedamos convencidos y empezamos a buscar otras soluciones como la atención hospitalaria y un programa adaptado en domicilio. Paralelamente, hemos decidido crear y realizar una película familiar que nos ha dado la posibilidad de contar nuestra historia y hablar del autismo de manera sencilla. Esta película se dirige a todos: familiares, profesionales, las personas que no conocen el autismo, los que se compadecen de nosotros y los que nos juzgan, y a las personas que pueden llegar a descubrir e interesarse por este trastorno.

Dibujo Mi hermanito de la lunaEs su hermana mayor la que pone la voz en off en el corto. Como conoce muy bien a su hermanito, pudo, con sus propias palabras, conservar su espontaneidad y transmitir un mensaje claro, comprensible y poético. Las anécdotas están sacadas de su vida real, así como los momentos difíciles tanto para el niño como para nosotros.

Sin embargo, el humor siempre está presente, lo que facilita tener perspectiva. Queríamos mostrar gráficamente el aislamiento de nuestro hijo, que vive a nuestro lado, pero jamás verdaderamente con nosotros, como en una burbuja. Y a pesar de todo, no queríamos transmitir un mensaje que fuera triste, por ello nuestro hijo se sitúa en una burbuja de luz que puede ampliarse cuando su hermana consigue ponerse en contacto con él. No es un juicio o una toma de posición, sino que con la realización de este corto tratamos de comprender a este pequeño y de explicar su vida tan próxima de nosotros. Queríamos hacer un corto sensible y sincero sobre un hermano diferente y la relación que tiene con su hermana".
Película producida por Sacrebleu Productions
Contacto: Frédéric Philibert: f.philibert@sfr.fr
Diciembre 2008

http://fundacionorange.es/fundacionorange/comunicados/2008/petit_frere.html

sábado, 2 de abril de 2011

Human Planet, BBC


 Maravilloso video de la BBC que recorre, con buenas imágenes, la Tierra. 

http://www.youtube.com/watch_popup?v=2HiUMlOz4UQ&vq=large
 
Human Planet es una serie para televisión realizada entre la BBC y Discovery channel compuesta de 8 episodios que presenta a diversas culturas y grupos humanos y su relación con el mundo natural. Se están emitiendo en el Reino Unido desde el mes de enero.
El primer episodio está dedicado a los Océanos y la relación del hombre con el mar y alrededor de él. El documental recorre puntos del planeta remotos presentandonos diversos modos de vida (empieza con los percebeiros gallegos), diferentes modos de relacionarse con el mar y/o de obtener recursos de este. Como ya viene siendo norma una excelente fotografía, montaje, realización, etc… y ahora, además, como guinda al pastel, los episodios terminan con un “Detrás de las cámaras” en los que podemos ver las anécdotas, accidentes, problemas técnicos ó relación del equipo durante la realización de las secuencias.
Cada episodio te transporta a lugares recónditos de nuestro planeta: el Ártico, las montañas, océanos, selvas, praderas, desiertos, ríos e incluso la jungla urbana.
Allí te podrás encontrar con personas que -sobre-viven construyendo todo tipo de relaciones apasionantes con el medio que les rodea, desde dulces animalitos a los, en muchos casos, hostiles elementos de la naturaleza.
 
El equipo de “Human Planet” ha visitado 80 localidades de más de 40 países, por lo que muchas historias nunca se han visto antes en televisión. Han trabajado con cámaras de alta definición para poder filmar desde el aire, suelo y bajo el agua, sin perder detalle. El resultado ha sido asombroso.

Para los que quieran verlo con excelente calidad (formato video MKV) y con subtitulos (formato SRT), en esta pagina encontraréis los enlaces de la descarga:

http://www.trebol-a.com/2011/02/18/human-planet/

El curioso incidente del perro a medianoche

El curioso incidente del perro a medianoche 

Es una novela elegiada con entusiaso por autores consagrados como Oliver Sacks e Ian McEwan, ha merecido la aprobación masiva de los lectores en todos los países donde se ha publicado, además de galardones como el Premio Whtibread y el Premio de la Commonwealth al Mejor Primer Libro.
 
Su protagonista, Christopher Boone, es uno de los más originales que han surgido en el panorama de la narrativa internacional en los últimos años, y está destinado a convertirse en un héroe literario universal de la talla de Oliver Twist y Holden Caulfield. A sus quince años, Christhoper Boone, conoce las capitales de todos los países del mundo, puede explicar la teoría de la relatividad y recitar los números primos hasta el 7.507 pero le cuesta relacionarse con otros seres humanos. Le gustan las listas, los esquemas y la verdad, pero odia el amarillo, el marrón y el contacto físico. Si bien nunca ha ido solo más allá de la tienda de la esquina, la noche que el perro de la vecina aparece atravesado por un horcón, Christopher decide iniciar la búsqueda del culpable. 

Es uno de esos libros en que todo lo que leeremos es claro, explicado y detallado muy metodicamente apegado a las reglas y a la logica, inclusive con mapas, dibujos y calculos, ¿por qué? algunos creen que lo veremos todo a traves de los ojos de un joven que tiene características del Síndrome de Asperger, un Trastorno de Espectro Autista, aunque no se dice en ningún momento de la trama.

En la web Federación  Asperger España se recomienda este libro, quizá nos ayude a acercarnos un por más a la concepción del mundo que tienen estas personas.

http://www.asperger.es/libros.php
Para descargar el libro, aquí tenéis el enlace:
http://www.4shared.com/get/FXHp6_S9/Haddon_Mark_-_El_Curioso_Incid.html

 

domingo, 13 de marzo de 2011

Atrévete, Cambia


ANIMARSE A VOLAR

...Y cuando se hizo grande, su padre le dijo:
-Hijo mío, no todos nacen con alas. Y si bien es cierto que no tienes obligación de volar, opino que sería penoso que te limitaras a caminar teniendo las alas que el buen Dios te ha dado. 

-Pero yo no sé volar – contestó el hijo.

-Ven – dijo el padre.

Lo tomó de la mano y caminando lo llevó al borde del abismo en la montaña.

-Ves hijo, este es el vacío. Cuando quieras podrás volar. Sólo debes pararte aquí, respirar profundo, y saltar al abismo. Una vez en el aire extenderás las alas y volarás... El hijo dudó. -¿Y si me caigo?

-Aunque te caigas no morirás, sólo algunos machucones que harán más fuerte para el siguiente intento –contestó el padre.

El hijo volvió al pueblo, a sus amigos, a sus pares, a sus compañeros con los que había caminado toda su vida.

Los más pequeños de mente dijeron:
-¿Estás loco?
-¿Para qué?
-Tu padre está delirando...
-¿Qué vas a buscar volando?
-¿Por qué no te dejas de pavadas?
-Y además, ¿quién necesita?

Los más lúcidos también sentían miedo:
-¿Será cierto?
-¿No será peligroso?
-¿Por qué no empiezas despacio?
-En todo casa, prueba tirarte desde una escalera.
-...O desde la copa de un árbol, pero... ¿desde la cima?

El joven escuchó el consejo de quienes lo querían. Subió a la copa de un árbol y con coraje saltó...
Desplegó sus alas. Las agitó en el aire con todas sus fuerzas... pero igual... se precipitó a tierra...

Con un gran chichón en la frente se cruzó con su padre:

-¡Me mentiste! No puedo volar. Probé, y ¡mira el golpe que me di!. No soy como tú. Mis alas son de adorno... – lloriqueó.

-Hijo mío – dijo el padre – Para volar hay que crear el espacio de aire libre necesario para que las alas se desplieguen. Es como tirarse en un paracaídas... necesitas cierta altura antes de saltar.
Para aprender a volar siempre hay que empezar corriendo un riesgo. Si uno quiere correr riesgos, lo mejor será resignarse y seguir caminando como siempre.

lunes, 7 de marzo de 2011

Carta de un niño


"... CUANDO CREIAS QUE YO NO
ESTABA MIRANDO..."

Cuando creias que yo no te estaba mirando...
...te vi colgar mi primer dibujo en la nevera y corrí
a hacer otro...

Cuando creías que yo no te estaba mirando...
... te vi poner alimento en la tacita del gato y aprendí
que es bueno cuidar a los animales...

Cuando creías que yo no te estaba mirando...
... vi lagrimas salir de tus ojos y aprendí que algunas
veces las cosas duelen, pero que esta bien llorar...

Cuando creías que yo no te estaba mirando...
... te vi hacer mi postre favorito y aprendí que las cosas
pequeñas son las que hacen la vida especial...

Cuando creías que yo no te estaba mirando...
... te escuche hacer una oración y supe que hay un Dios
al que siempre puedo acudir y aprendí a confiar en El

Cuando creías que yo no estaba mirando...
... te sentí darme el beso de las buenas noches y me sentí
amado y protegido...

Cuando creías que no te estaba mirando...
... te vi dar de tu tiempo y tu dinero para ayudar a gente
que no tenía nada y aprendí que los que tienen deben
ayudar a los que no tienen.
 
Cuando creías que no te estaba mirando...te vi cuidar
nuestra casa y a nosotros y aprendí que debemos cuidar
de lo que nos ha sido dado.

Cuando creías que no te estaba mirando...
... aprendí de ti las leccciones de la vida que necesitaba:
... como ser una persona buena y productiva...
... como decir"mucho" con tan sólo una sonrisa...

... Te mire y quise decirte...

"gracias por todas las cosas que vi
cuando creías que yo no te estaba mirando".


No nos olvidemos...

TODOS NOSOTROS
PADRES, HERMANOS, AMIGOS...
INFLUIMOS EN LA VIDA
DE LOS NIÑOS QUE TENEMOS
A NUESTRO ALREDEDOR

AUNQUE PENSEMOS
... QUE NO NOS ESTAN MIRANDO... 


El Elefante Entero

En todos los juicios que yo hago sobre ti, hay un juicio sobre mí mismo… Y ambos son igualmente ciertos o falsos. Mientras piense que yo estoy en posesión de la verdad y tú no lo estás, crearé separación, desigualdad y estableceré las bases para que el sufrimiento se instale en mi vida. Lo mismo ocurre si pienso que tú posees la verdad y yo no.


La realidad es que ambos poseemos una parte de la verdad y una parte de ilusión. Los dos miramos al mismo elefante, pero tú ves la cola y yo veo el tronco. Cuando se mira por separado, la cola y el tronco parecen que no tienen nada en común. Sólo cuando se ve la totalidad del elefante es cuando la cola y el tronco unidos, cobran sentido. No importa cuanto me esfuerce, me es imposible ver el significado de tu parte. La cola no comprende ni el porqué, ni la razón del tronco. La única forma en la que admitiré tu experiencia es aceptarla como cierta, de la misma manera que acepto la mía como tal.

Debo dar la misma credibilidad a tus percepciones que a las mías. Hasta que no establezcamos esta igualdad, la semilla del conflicto permanecerá entre nosotros. No es necesario que diga que tú tienes razón y que yo estoy equivocado. No necesito reemplazar mi verdad por la tuya, o vivir mi vida según tus premisas. Ni tampoco es preciso que diga que tú estás equivocado y que insista en que debes vivir tu vida según mis condiciones. Estas exigencias provienen de la inseguridad y de la falsa creencia de que, para amarnos los unos a los otros, debemos estar de acuerdo. No es cierto.

Para amarte debo aceptarte tal y como eres. Es lo único que debo hacer. ¡Pero eso es mucho! Aceptarte a ti tal y como eres, es una proposición tan profunda, como aceptarme a mí mismo tal y como soy. Es una tarea formidable, dada mi poca experiencia en este campo.

Permitir que tengas tu experiencia es el principio. Aprendo a respetar lo que piensas y sientes incluso cuando no me gusta o no estoy de acuerdo con ello. Incluso aunque me disguste.

En lugar de hacerte responsable del dolor que siento en relación a ti, aprendo a enfrentarme a mi propio dolor. Mi reacción a tu experiencia -positiva o negativa- me proporciona información sobre mí mismo.

El compromiso conmigo mismo y contigo es trabajar con mi propio dolor, no responsabilizarte a ti de él.
Sólo cuando te devuelva el don de tu propia experiencia, sin imponerte mis propios pensamientos y sentimientos sobre ella, te amaré sin condiciones.

Cuando acepte tu experiencia tal cual es, sin sentir la necesidad de cambiarla, te respetaré y te trataré como a un ser espiritual.

Mis pensamientos y sentimientos tienen importancia en sí mismos, pero no como comentarios o acusaciones a tu experiencia. Al comunicar lo que pienso o siento sin hacerte responsable de mis pensamientos y sentimientos, acepto mi propia experiencia y permito que tú tengas la tuya.

En las relaciones, al igual que en la conciencia, las dos caras de la moneda deben ser aceptadas como iguales. Una persona no superará el conflicto hasta que la experiencia de ambas haya sido respetada.

La cuestión no es nunca el acuerdo, aunque lo parezca. La cuestión es: ¿Somos capaces de respetar nuestra experiencia mutuamente?


Cuando sentimos que la otra persona nos acepta tal y como somos, tenemos la motivación para adaptarnos el uno al otro. Adaptarse es hacerle al otro un lugar junto a nosotros; es no imponerse ni que se nos impongan.

Una vez que se llega a la adaptación, ambas partes moran juntas. El hombre y la mujer, el blanco con el negro, el rico con el pobre, los judíos con los musulmanes. Aceptar nuestras diferencias es honrar la humanidad que tenemos en común, es bendecir mutua y profundamente la experiencia que compartimos.

De modo que la cola y el tronco discutirán hasta ponerse morados y ninguno de los dos ganará la discusión.

Ambas experiencias son igualmente válidas. Al permitir que esto sea posible, el elefante empieza a cobrar forma. Al aceptar la validez de tu experiencia sin intentar cambiarla, sin intentar que sea algo más parecida a la mía, mi propia experiencia empezará a adquirir un mayor significado. Cuando te contemplo como a un igual y no como a alguien que precisa ser educado, reformado o determinado, el significado de nuestra relación se revela por sí mismo. Cuando se le da la bienvenida a cada parte, el todo empieza a tomar forma y resulta más fácil comprender y apreciar el significado de las partes.

Un mundo que pretende conseguir un acuerdo, encontrará conflicto y sectarismo. Un mundo que proporciona un espacio seguro a la diversidad, encontrará la unidad esencial para convertirse en entero.

Frente a los opuestos tenemos dos opciones: resistirlos o abrazarlos. Si los resistimos, provocaremos un conflicto entre el yo y el otro. Si los aceptamos, los integraremos como agentes dinámicos y originaremos una transformación alquímica en el interior del yo.

EL ELEFANTE ENTERO Del libro El Despertar de Paul Ferrini

Calendario afirmaciones marzo 2011

Aquí teneis el enlace del Calendario de Afirmaciones de Marzo de 2011

Louise Hay te ofrece una afirmación positiva para cada día del año. Para que día a día, durante doce meses, puedas ser el mejor amigo de ti mismo.

http://www.louisehaychile.cl/2011/03/05/calendario-afirmaciones-marzo-2011/

sábado, 5 de marzo de 2011

EL GUERRERO PACIFICO


“la felicidad es un sentimiento; y un sentimiento es algo interno de cada persona, no la busques fuera, ni en otras personas, esta en ti mismo .”
"El Guerrero Pacífico" (Peaceful Warrior) Es una película de contenido valioso, orientada al descubrimiento del maestro interior que todos llevamos dentro y a la trascendencia del cosmos.

- La gente a quien cuesta más querer, es quien más necesita el amor.
- Nunca serás mejor, de la misma manera que no serás peor que el resto.
- Sólo tienes el presente.
- La muerte no es triste. Lo triste es que la gente no sepa vivir

Donde estas?
*Aquí
Que hora es?
*Ahora
Que eres?
*Este momento

"Cada momento es único, no hay instantes vacíos."

- "Sacar la basura de la mente. La basura es cualquier cosa que te distraiga de lo que realmente importa: este momento, aquí, ahora." - Se más de lo que piensas.
                    - Y piensas más de lo que sabes.
                     El conocimiento no equivale a sabiduría, la sabiduría consiste en hacerlo."
- "No son reglas, son experiencias aprendidas en mi vida."
- "El guerrero no se rinde ante lo que le apasiona, encuentra el amor en lo que hace."
- "El viaje aporta la felicidad, no el destino."

Descargar película:
http://www.megaupload.com/?d=YROWSW3V

"¿Has oido hablar del poder curativo de la caricia?"

- ¿Porqué no me curas la pierna en vez del pecho?
       - Creo que la pierna no es lo único que se te rompió.
 
Reiki - "Energia Vital Universal"

Reiki es un sistema de armonización natural que utiliza la Energía Vital Universal, la cual permite tratar enfermedades y desequilibrios físicos y mentales.  Mikao Usui, (monje budista japonés) fue quien desarrolló el Reiki durante un retiro espiritual a mediados del siglo XIX, aunque él siempre afirmó que únicamente "redescubrió" una técnica de sanación milenaria que ya existía pero que llevaba mucho tiempo olvidada.

La práctica del Reiki se basa en un emisor que, a través de sus manos transmite Reiki (energía vital) a un receptor que puede ser él mismo u otra persona (presente o no en el espacio-tiempo), con el fin de paliar o eliminar molestias y enfermedades. No obstante, dado que Reiki es una energía universal los tratamientos también pueden dirigirse a otros seres vivos como animales, plantas o situaciones.
http://www.cincolunas.eu/

domingo, 27 de febrero de 2011

Psicomagia - Alejandro Jodorowsky


“Tu destino es las estrellas
no hagas un nido en  la cama
decide quebrar las anclas
desaloja la escalera
no trasquiles, crea lana
abre el ojo que no sueña
pierde la carne y las venas
deja desnuda a tu alma
haz de tu nombre una hoguera y dile a tu cojo anda
y dile a tu avaro ama
¡Corónate de una cresta!”
A. Jodorowsky


En esa página encontrarás:

10 Recetas para Ser Feliz + Frases + Libros para descargar + Videos de Alejandro Jodorowsky

http://conciencianoosfera.wordpress.com/2010/08/27/alejandro-jodorowsky/

jueves, 10 de febrero de 2011

Para los indecisos, y para los que no lo son, también.


 1] Al principio del camino hay una encrucijada.
Allí puedes pararte a pensar en la dirección que vas a tomar.
Pero no te quedes demasiado tiempo, o nunca saldrás de ese lugar.
Hazte la clásica pregunta de Castaneda:
¿Cuál de estos caminos tiene un corazón?
Reflexiona lo necesario sobre las opciones que tienes delante, pero una vez que des el primer paso, olvídate definitivamente de la encrucijada, pues en caso contrario nunca dejarás de torturarte con la inútil pregunta: "¿El camino que elegí era el correcto?"
Si prestaste oídos a tu corazón antes de ponerte en movimiento, escogiste sin duda el buen camino.

2] El camino no dura para siempre.
Es una bendición recorrerlo durante algún tiempo, pero un día terminará, y por eso debes estar siempre listo para despedirte en cualquier punto. Por mucho que te deslumbren determinados paisajes, o te asusten ciertos trechos donde hay que esforzarse especialmente para seguir en pie, no te aferres a nada. Ni a los momentos de euforia, ni a los interminables días en los que todo parece difícil, y el progreso es lento.
Más tarde o más temprano llegará un ángel, y tu jornada habrá llegado a su término. No lo olvides.

3] Honra tu camino.
Fue tu elección, fue decisión tuya, y en la misma medida en que tú respetas el suelo que pisas, este mismo suelo respetará tus pies.
Haz siempre lo más adecuado para conservar y mantener tu camino, y él hará lo mismo por ti.

4] Equípate bien.
Lleva un rastrillo, una pala, una navaja.
Entiende que para las hojas secas las navajas son inútiles, y que para las hierbas muy enraizadas los rastrillos son inútiles.
Conoce siempre qué herramienta hay que emplear en cada momento.
Y cuida de ellas, porque son tus mayores aliadas.

5] El camino va hacia delante y hacia atrás.
A veces es necesario volver porque se perdió algo, o porque un mensaje que debía haber sido entregado se quedó olvidado en un bolsillo.
Un camino bien cuidado permite que puedas volver atrás sin grandes problemas.

6] Cuida del camino antes de cuidar de lo que está a su alrededor: atención y concentración son fundamentales.
No dejes que las hojas secas del borde del camino te distraigan, ni que la manera como los otros cuidan sus propios caminos desvíe tu atención. Usa la energía para cuidar y conservar el suelo que recibe tus pasos.



7] Ten paciencia.
A veces es necesario repetir las mismas tareas, como arrancar las malas hierbas o cubrir los agujeros que surgieron tras una lluvia inesperada. Que esto no te enfurezca, pues forma parte del viaje.
A pesar del cansancio, y a pesar de las tareas repetitivas, ten paciencia.

8] Los caminos se cruzan:
Las personas pueden explicar el tiempo que hace.
Escucha los consejos, pero toma después tus propias decisiones.
Tú eres el único responsable del camino que te fue confiado.

9] La naturaleza sigue sus propias reglas:
Por lo tanto, tienes que estar preparado para los súbitos cambios del otoño, para el hielo resbaladizo del invierno, para las tentaciones de las flores en primavera, y para la sed y las lluvias del verano.
En cada estación, aprovecha lo mejor que te ofrezca, y no te quejes de sus particularidades.

10] Haz de tu camino un espejo de ti mismo:
No te dejes influir en absoluto por la manera como los demás cuidan de sus caminos.
Tú tienes un alma que escuchar, y los pájaros transmitirán lo que tu alma quiere decir.
Que tus historias sean bellas y agraden a todo lo que tienes en torno. Sobre todo, que las historias que cuente tu alma durante la jornada se reflejen en cada segundo del recorrido.



miércoles, 9 de febrero de 2011

Aprendamos de los niños


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"Un niño siempre puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquéllo que desea."
Paulo Coelho - La quinta montaña

"Sólo el niño puede guiarnos y puede hacerlo sólo después que hayamos preparado nuestro ser interno para poder seguirlo".
María Montessori

domingo, 6 de febrero de 2011

La leyenda del mito sexual


“No te toques eso que te quedarás ciego” ¿a quién no se lo dijeron alguna vez? La mayoría de las veces aprendemos a golpe de prueba y error. La educación se gesta, en gran medida, bajo la influencia social. Mientras, el sujeto intenta ver claridad tras las nubes desinformativas. Éstas pululan en la sociedad pretendiendo influenciar conductas bajo algún interés prejuicioso o, a veces, con el más puro instinto protector. La inocente transmisión de un rumor puede acarrear inhibiciones o modificaciones en las formas de pensar y actuar. En su difusión se debe cuestionar o, al menos, llevar especial cuidado cuando se trate con un receptor menor de edad y cuando se relacione con temas que giren en torno a la sexualidad. La leyenda urbana se mantiene en el limbo de lo que es creíble y lo que no. El emisor juega con la ventaja del anonimato para transmitir su mensaje. Y sea cierta o no, da igual; pensará que es ‘lo que se dice por ahí’, ‘lo que dice la gente’. El comunicador no se hace cargo porque impera en su verdad la supuesta ‘voz colectiva’. A continuación, se analizará el rumor en la sexualidad humana.
Eliseo Verón define el rumor como “la voz que habla sin responsabilidad porque no hay pruebas”. Y aplicando las ideas del profesor Guy Durandin (reflejadas en su libro “La Información, la Desinformación y la Realidad”), conforma un proceso circular que se alimenta de sus oyentes reactores. Es decir, para que un rumor alcance su éxito invasivo, primero se lanza la noticia falsa en un pequeño círculo, éste lo capta y lo transmite a un público más amplio, la noticia provoca unas reacciones en un determinado número de individuos (personas que se identificaron con ese hecho y que les despertó la curiosidad de algún modo), se difunden esas reacciones y, por último, se utilizan como pruebas en cuanto a la acusación inicial. En ese momento, el bulo se alimentará de argumentos reales, creados por la sociedad, confirmándose cada vez más y con la fuerza suficiente para llegar a engañar a otro ‘primo’.
PNS entrevista a la psicóloga Ornela Mateu que nos muestra las falsas creencias que circulan sobre la sexualidad. Nos comenta que afectan a todo el mundo y no sólo a los jóvenes. Detalla el especial cuidado que se debe tener con las informaciones relacionadas en la prevención de las conductas sexuales de riesgo, los abusos, los embarazos no deseados, las enfermedades de transmisión sexual y los estereotipos sexistas. “Hay que desterrar los mitos arraigados culturalmente y ofrecer la información adecuada y necesaria a todos los sectores de la población”. Además recomienda no tener miedo a preguntar, a solicitar información a familiares, profesores, médicos o centros de planificación familiar.
 “Hay que desterrar los mitos arraigados culturalmente y ofrecer la información adecuada y necesaria a todos los sectores de la población”, comenta la psicóloga Ornela Mateu.
- ¿Qué es un mito sexual?
- Los mitos sexuales son opiniones no fundadas sobre algo relacionado con el sexo, expresadas con convicción y formadas en su mayoría por la ignorancia.
¿Cómo se generan los mitos?
- Los mitos se desarrollan porque juegan dentro o cerca de los límites de la realidad o porque deseamos que sean verdad. Pueden llegar a ser simples opiniones y convertirse en creencias de toda una comunidad. Su difusión, como un hecho comprobado, le otorgará ese carácter de rumor.
Cómo se genera un rumor puede explicarse desde la aplicación de Sigmund Freud con la Operacionalidad del Yo, dentro de su Teoría del Psicoanálisis. El autor separa la personalidad en tres instancias que interactúan entre sí en condiciones de tensión. “Cuando fallan los métodos racionales, el YO (ejecutivo intermediario entre el Ello y el Superyo) puede optar por tomar medidas racionales e irracionales para liberar la presión externa. En este caso opera inconscientemente negando, falseando o distorsionando la realidad […] Se creará una realidad determinista a la que se otorga un alto grado de probabilidad de ser cierta […] En ese momento, el rumor se forma y cobra vida” (según El rumor: un análisis epistemológico; por Michael Ritter, 2000).
¿Por qué suponen un problema?
- El problema de estas falsas creencias es que pueden acabar influyendo en el comportamiento de las personas, perjudicando su vida sexual y aumentando la probabilidad de realizar conductas de riesgo en el futuro.
Cuando un grupo de personas dialoga sobre un hecho no se limitan a expresarlo literalmente. Discuten y comparten preocupaciones comunes. Opinan, especulan, predicen, lo comparan, lo analizan. Estos comentarios que giran en torno al mito provocan que crezca y se fomente su reforzamiento. El psicólogo Carl J. Jung opina que para la difusión de un rumor “común” no se requiere más que “la curiosidad popular y el tráfico de sensaciones”. También aporta que no tiene límites ya que pueden reconocerse las mismas leyendas urbanas en culturas y países diferentes; aunque en la mayoría de los casos, la historia no es exactamente igual.
 La difusión de un rumor “común” no se requiere más que “la curiosidad popular y el tráfico de sensaciones”, según el psicólogo Carl J. Jung
¿Por qué son tan creíbles?
-  Estas falsas creencias van pasando de unas personas a otras como si se trataran de realidades y, aún careciendo de base científica, son difíciles de erradicar totalmente porque forman parte de la cultura popular. Suelen comenzar con frases como “a una chica que conoce un amigo”, “al primo de mi amiga”, “conozco a una pareja”. La credibilidad va proporcionada a la proximidad del protagonista en cuestión.
La credibilidad de un rumor, aparte de su porcentaje de verosimilitud racional, gira alrededor de las actitudes comunicantes de su emisor. Estudios afirman que cuanto más se valore una fuente, como competente y digna de confianza, más crédito se dará a sus divulgaciones (Análisis de Ritter). También influye la intencionalidad del interesado; por ejemplo, se generará más plausibilidad si refleja honestidad y desinterés en provocar problemas a terceros o beneficio propio con tales especulaciones. Además, en el momento de su difusión, será influyente para su futura propagación el nivel de incertidumbre del receptor cuando escuche el mito.
¿Cuál podría ser la necesidad personal de una persona para transmitir un rumor?
- Siempre suelen ir relacionadas por necesidades egocéntricas. Aumentar la auto-estima, ganar status social, reputación o autoconfianza, podrían ser algunos ejemplos.
En el psicoanálisis freudiano la autorrealización forma parte de las necesidades básicas de la humanidad. En cuanto al objetivo de la creación de un mito, Guy Durandin afirma que se producen por tres fines: “la calumnia, la desvalorización del sistema de información del adversario y la puesta en circulación de noticias contradictorias”. Éste último factor constituye el principal objetivo de la mayoría de los rumores que corren por el ámbito sexual.
Una vez aclarada la parte psicosocial que envuelve las leyendas urbanas. Le preguntamos a la psicóloga Mateu sobre los distintos rumores que circulan en relación a la sexualidad. Informa que es importante dejar estas cuestiones claras ya que, probablemente, el sexo sea el ámbito que más tabúes y especulaciones ha generado en la historia.

La sociedad utiliza mucho los bulos relacionados con la masturbación: “te saldrán granos”, “te quedarás enano”, “provoca ceguera”, “te saldrán pelos en la mano”, “sólo lo practican los hombres”. Aunque estas acepciones se utilicen, en la mayoría de los casos, bajo intenciones bromistas ¿cuáles serían las recomendaciones para su utilización?
- Habría que cuidar la utilización de estas falsas consecuencias de la masturbación en los niños. Al cortarles por lo sano esta práctica que tan sólo tiene que ver con el descubrimiento sexual puede provocar consecuencias problemáticas en el futuro. Por ejemplo, la retracción sexual. Cuando un padre se encuentre en situaciones como ésta es aconsejable que no prive al hijo; sino que cambie los roles de esta actividad, ayude a que no lo vea como algo prohibido e insano y que cuando quiera realizar estas tareas las realice, en todo caso, en soledad.
Las leyendas urbanas relacionadas con los contagios sexuales ¿habría que erradicarlas?
- En este caso, una buena educación sexual es necesaria en cualquier momento. Habría que descartar todas las leyendas que nieguen o vayan más allá de que una ETS o el SIDA se contagia por medio del contacto de fluidos con altos grados del virus o infección. Estos fluidos son la sangre, el semen y el flujo vaginal. Otros fluidos corporales como la saliva o el sudor no constituyen vías de contagio.
“El que tiene la nariz, las manos o los pies grandes tiene el pene grande”; “a más grande más placer”; “El hombre es el único responsable del placer de la mujer” ¿qué opinas de la ‘hipergenitalización’ de estos comentarios?
- Creo que la transmisión de estos mitos no presentan problemas sociales siempre y cuando se empleen en torno al cachondeo. Hay que saber que se tratan de bulos pero no hay que dejar que promuevan ideas racistas o sexistas que van en contra de la igualdad social.
En cuanto a la sexualidad en la tercera edad, ¿opina, como la leyenda urbana, que ‘se les pasó el arroz para realizar esas guarradas’?
-  Es necesario acoplarse al tipo de sexualidad que toca vivir en cada época de la vida. Todas son diferentes y de todas se pueden sacar experiencias buenas e inolvidables. Animo a la tercera edad a que juegue y experimente.
Por último, Mateu recalca que, según los teóricos Allport y Postman, existen dos condicionantes que controlan la intensidad reproductiva del rumor: la importancia que el hecho tiene para el receptor y el grado de ambigüedad que envuelve el hecho (R= I x A). Jitendra Mishra opina que “el radio pasillo (proceso de difusión colectiva) es tan difícil de matar como a la mítica serpiente de vidrio que cuando es atacada se parte en muchos pedazos transformando cada uno de ellos en una nueva serpiente”.

Ramón Muñoz.

http://pnsex.wordpress.com/2011/02/03/la-leyenda-del-mito-sexual/